میراث تمدنی علم در اسلام و ایران در کتب درسی گنجانده می‌شود

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ در ابتدای این جلسه آقای علی اکبر ولایتی (عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس هیئت موسس و امنای دانشگاه آزاد اسلامی) با تقدیر از تلاش‌ها و همکاری‌های اعضای کمیته گفت: موضوعات متنوع و ارزشمندی در کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایران شورای عالی انقلاب فرهنگی با اهتمام بخش‌های مختلف مطرح و با پیگیری‌های انجام شده و بررسی‌های لازم به جمع بندی نهایی رسید و خوشبختانه در جلسه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی مورد توجه اعضای شورا قرار گرفته و به تصویب رسید.
آقای ولایتی رئیس کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایران شورای عالی انقلاب فرهنگی هم در این زمینه بر لزوم دقت و توجه به همه ابعاد فعالیت در مورد تمدن اسلام و ایران به ویژه در حوزه بین الملل و لزوم ساخت موزه علوم و فنون تمدن اسلام و ایران، بر ضرورت همکاری همه نهاد‌ها در این زمینه تاکید کرد.

در ادامه این جلسه دکتر شمس اردکانی گزارشی از اقدامات انجام شده توسط کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایران ارائه کرد و سپس اعضا به بحث و تبادل نظر پیرامون موضوع همچون نقش و تاثیر هنر در انتقال پیام‌های فرهنگی، طراحی معماری الگوی دوران جمهوری اسلامی، نقش طب سنتی در گسترش تمدن اسلام و ایران پرداختند.
در ادامه جلسه پیشنهاد اهدای جایزه "دکتر ولایتی" به فعالان برگزیده حوزه فرهنگ و تمدن اسلام و ایران به تصویب رسید.
همچنین گزارش همایش "نقش زنان در تمدن اسلام و ایران" توسط یکی از دست اندرکاران این همایش ارائه شد.
در این گزارش با اشاره به نقش زنان و مادران در تقویت جنبه‌های مختلف تمدن اسلام و ایران بر ارائه آمار متقن و مستند از پیشرفت‌های فرهنگی و علمی زنان کشورمان در سال‌های پس از پیروزی انقلاب اسلامی هم تاکید شد.
در آخرین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی که ۳ دی به ریاست رئیس جمهور برگزار شد گزارش کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایران درباره تاریخ علم در ایران و جهان اسلام ارائه و تأکید شد که در تاریخ علم نگارش تاریخ یک طرفه بوده است و مقرر شد مقوله تاریخ در مجموعه دروس و کتب درسی باید به تاریخ علم و میراث علم توجه کند.
بنابر این گزارش؛ هم اکنون در کتب درسی، در تاریخ علم نگاه اروپا مرکزی و آمریکا مرکزی را شاهد هستیم در حالی که میراث تمدنی علم در جهان اسلام، ایران و سایر نقاط جهان باید مورد توجه قرار گیرد و دانش آموز ما باید نسبت به این میراث آگاهی داشته باشد تا نسل آینده با این میراث تمدنی آشنا باشد.